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申博太阳城网址:戏剧教育专家朗诵艺术语言是二度创作

时间:2020/9/19 19:05:25   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要: 本期培训围绕戏剧文学作品分析、戏剧与朗诵表达等主题进行了实操示范性教学,来自全国各地的120多名儿童戏剧教师参加了培训。中央戏剧学院教授姬沛强调,要从戏剧本体上寻找阅读理解、朗读诠释剧本的创作方法,体验朗读时鲜明形象的塑造过程,使文字和语言成为立体可观的、鲜活的、生动...
 本期培训围绕戏剧文学作品分析、戏剧与朗诵表达等主题进行了实操示范性教学,来自全国各地的120多名儿童戏剧教师参加了培训。中央戏剧学院教授姬沛强调,要从戏剧本体上寻找阅读理解、朗读诠释剧本的创作方法,体验朗读时鲜明形象的塑造过程,使文字和语言成为立体可观的、鲜活的、生动的形象。

  北京人民艺术剧院原副院长、国家一级演员严燕生表示,诵读作品的选择应因人而异,应在朗诵者理解的基础上进行吟诵。在此基础上,朗读者应达到四点要求:读出诗歌的韵律美;运用声音色彩提高语言的艺术表现力,展开想象,发挥自身的创造力;情感真挚;尽量读出鲜明的节奏。中国国家话剧院演员、国家一级演员王卫国则指出,朗诵有三种风格:镜头风格、播音风格和舞台风格。要根据不同类型的舞台选择风格,即把握规定情境,把自身态度注入作品的一字一句。

  台词是展现人物形象、表达情感的关键要素,也是舞台表演的基本要素之一。中央戏剧学院外国留学生处教师杨宇指出,演员要使自己的音色纯正优美、音域扩展、音量加大,关键是要掌握用气和调节、控制共鸣腔活动的方法,使气息、声带、共鸣腔三者的活动配合协调,且反复练习,才能使声音悦耳动听,持久达远。

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